interaktiver Online-Vortrag: Schulen diskriminierungssensibel aufstellen
In ihrem Leitfaden zur Demokratiebildung erklärt das Kultusministerium „Schulen sind Orte der Demokratie und des respektvollen Miteinanders. Sie treten jeder Form von Diskriminierung, Ausgrenzung und Herabwürdigung entschieden entgegen.“ (Leitfaden Demokratiebildung – PDF, KM Baden-Württemberg, 2023) und auch das ZSL macht deutlich: „Schulen sollen sich interkulturell …
Interaktiver Online Vortrag: Diversitätskompetenz im Klassenraum
Wenn in Deutschland von „Diversity-Kompetenz an Schulen“ die Rede ist, wird häufig nur über Sprachkompetenz nachgedacht. Diversity-Kompetenz geht aber weit darüber hinaus. In einer zunehmend vielfältigeren Gesellschaft und einem Land in dem „Die Würde des Menschen“ (Art. 1 GG) und die Nicht-Diskriminierung (Art. 3 GG) …
Betzavta-Trainer*innen-Ausbildung (Die Methode des Adam-Instituts)
In der zwei-moduligen Ausbildung werden die Teilnehmenden befähigt, eigenständig Betzavta-Trainings zu konzipieren und durchzuführen. Die Teilnehmenden: lernen die Hintergründe der Dilemma-Methode und können diese anwenden verstehen die Theorie von Konfliktlösungsmethoden, üben die Anleitung und Nachbesprechung der Übungen, verstehen den Zusammenhang zwischen spielerischen und theoretischen Aktivitäten, …
Betzavta-Workshop „Conflict resolution“
18.05.2026 bis 21.05.2026 Villa Fohrde in Brandenburg Transforming conflicts into dilemmas using the Adam Institute method Conflicts and disagreements are part of living together. The differences between us, conflicts of interest, diverging needs, and different habits lead to disputes. A democratic society is judged by …
Betzavta-Trainer*innen-Ausbildung (Die Methode des Adam-Instituts) Modul 2
In der zwei-moduligen Ausbildung werden die Teilnehmenden befähigt, eigenständig Betzavta-Trainings zu konzipieren und durchzuführen. Die Teilnehmenden: lernen die Hintergründe der Dilemma-Methode und können diese anwenden verstehen die Theorie von Konfliktlösungsmethoden, üben die Anleitung und Nachbesprechung der Übungen, verstehen den Zusammenhang zwischen spielerischen und theoretischen Aktivitäten, …
